儿子是个很可爱的孩子,但是作为一个3周岁不到的小孩子,也有他调皮的天性,也有他哭闹的时候。比如,已经是11月份了,但是晚上睡觉时非得开空调,虽然明知道他是在“作”,但是又拿他没有办法,怎么哄都没用,不满足的话则又哭又闹。虽然有时候忍不住大声呵斥一下可以强迫他安静下来睡觉,但事后想想总觉得不合适。
再比如,自从儿子长到会自己走路以后,家里就再也没有整洁过。你前脚收拾,他后脚就又把玩具弄得一地。有一次,诚诚还拿了把剪刀把客厅中置音响的喇叭剪了两个大口子。于是经常会有这样的情形,大人“语重心长”地告诫他:诚诚,这个东西不能玩,或是那个东西不要玩。但是,我也总是在担心,这样会不会限制了孩子的好奇心,扼杀了他的创造性?我不希望儿子长大后是一个墨守成规的人,我希望他是一个有活力,有创造性的人。但如果不是这样告诫他,又该采取什么样的教育方式呢?
因此,困惑ing。
再比如,自从儿子长到会自己走路以后,家里就再也没有整洁过。你前脚收拾,他后脚就又把玩具弄得一地。有一次,诚诚还拿了把剪刀把客厅中置音响的喇叭剪了两个大口子。于是经常会有这样的情形,大人“语重心长”地告诫他:诚诚,这个东西不能玩,或是那个东西不要玩。但是,我也总是在担心,这样会不会限制了孩子的好奇心,扼杀了他的创造性?我不希望儿子长大后是一个墨守成规的人,我希望他是一个有活力,有创造性的人。但如果不是这样告诫他,又该采取什么样的教育方式呢?
因此,困惑ing。
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诚诚爸爸
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